Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни "Хорове аранжування" [Текст] : для училищ культури (спеціальність 5.020104 "Народні художня творчість" спеціалізація "Народне пісенне мистецтво") / укл. Г.Г. Харковина

Publication: 2007; Гадяч : ГадячDescription: 51 с.ББК: 85.. Item type: Методологічні рекомендації
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Методологічні рекомендації Методологічні рекомендації Абонемент 85. (Browse shelf(Opens below)) Available 72м
Browsing Абонемент shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
85. Диригування та читання хорових партитур, методичні поради на допомогу студентам спеціалізації "Народне пісенне мистецтво" у підготовці до виконання комплексної контрольної роботи 85. Постановка голосу, методичні поради на допомогу студентам спеціалізації "Народне пісенне мистецтво" у підготовці до виконання комплексної контрольної роботи 85. Постановка голосу, методичні поради на допомогу студентам спеціалізації "Народне пісенне мистецтво" у підготовці до виконання комплексної контрольної роботи 85. Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни "Хорове аранжування", для училищ культури (спеціальність 5.020104 "Народні художня творчість" спеціалізація "Народне пісенне мистецтво") 85. Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни "Хорове аранжування", для училищ культури (спеціальність 5.020104 "Народні художня творчість" спеціалізація "Народне пісенне мистецтво") 85. Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни "Хорове аранжування", для училищ культури (спеціальність 5.020104 "Народні художня творчість" спеціалізація "Народне пісенне мистецтво") 85. Комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни "Хорове аранжування", для училищ культури (спеціальність 5.020104 "Народні художня творчість" спеціалізація "Народне пісенне мистецтво")

Темат. план, Зміст тем. Перелік завдань ККР , критерії оцінювання

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha